ဖိလစ်ပို ဂယ်လီသည် ၎င်း၏ ဘလော့ဂ်ပို့စ်တွင် အီတလီ လူငယ်အကယ်ဒမီစနစ်အား မာလ်ဒီနီ၏ ဝေဖန်မှုနှင့်ပတ်သက်၍ တုံ့ပြန်ပြောကြားခဲ့ပြီး၊ ဒါရိုက်တာဖြစ်သူ မာလ်ဒီနီသည် အေစီ မီလန်၏ လူငယ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးတွင် တကယ်တမ်း ပါဝင်ပတ်သက်ခဲ့ခြင်း မရှိကြောင်း ထောက်ပြခဲ့သည်။

ဂယ်လီသည် Corriere della Sera နှင့် တွေ့ဆုံမေးမြန်းခန်းတွင် မာလ်ဒီနီ၏ အီတလီဘောလုံး လူငယ်အကယ်ဒမီစနစ်အား ယခင်က ဝေဖန်ခဲ့မှုကို တုံ့ပြန်သည့်အနေဖြင့် ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်ဘလော့ဂ်တွင် ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်ကို ထုတ်ဝေခဲ့သည်။ မာလ်ဒီနီက အဆိုပါ တွေ့ဆုံမေးမြန်းခန်းတွင် “နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာ ရှုထောင့်ကနေကြည့်ရင် ကျွန်တော်တို့ဟာ အရည်အချင်းရှိတဲ့ ကစားသမားတွေကို ဆက်ပြီးတော့ မဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေနိုင်တော့ဘူး၊ စနစ်မှာ ပြဿနာရှိနေတယ်။ ကျွန်တော့်ကလေးတွေ အေစီ မီလန် လူငယ်အကယ်ဒမီမှာ ကြုံတွေ့ခဲ့ရတာက ဒါကို သက်သေပြနေတယ်။ ဒါက နည်းဗျူဟာတွေချည်းပဲ၊ ကလေးတစ်ယောက်က အရည်အချင်းရှိနေရင်တောင် ဒါက ပြဿနာဖြစ်လာတယ်။ ဒါက ခေတ်သစ်ဘောလုံးရဲ့ စည်းမျဉ်းတွေကို ဆန့်ကျင်တာပဲ” ဟု ပြောကြားခဲ့သည်။

ဂယ်လီသည် ၂၀၀၉ ခုနှစ်မှ ၂၀၁၈ ခုနှစ်အထိ အေစီ မီလန်၏ လူငယ်ကဏ္ဍ အကြီးအကဲအဖြစ် တာဝန်ထမ်းဆောင်ခဲ့ပြီး ၎င်း၏ လုပ်ငန်းနှင့် တိုက်ရိုက်သက်ဆိုင်သည်ဟု ခံစားခဲ့ရသည်။ ၎င်းက ၎င်း၏ ဘလော့ဂ်ပို့စ်တွင် “အဲဒီနှစ်တွေတုန်းက ကျွန်တော်တို့ဟာ ရေတိုရလဒ်တွေ လိုက်ရှာတာမျိုး မဟုတ်ဘဲ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု ချဉ်းကပ်ပုံကို တည်ထောင်ခဲ့တယ်။ အဓိက အချက်က ကလေးတိုင်းကို သူတို့ရဲ့ ကိုယ်ပိုင်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု ခရီးစဉ်မှာ အဓိကသူရဲကောင်း ဖြစ်လာစေဖို့ပါပဲ။ ကျွန်တော်တို့ဟာ ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို အားပေးခဲ့ပြီး၊ အမှားတွေကို အပြစ်တစ်ခုလို့ မမြင်ဘဲ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု ဖြစ်စဉ်ရဲ့ အဆင့်တစ်ဆင့်လို့ သတ်မှတ်ခဲ့တယ်။ ကစားသမားတွေကြားမှာ အပြန်အလှန်ကူညီပံ့ပိုးမှု စိတ်ဓာတ်ကိုလည်း မြှင့်တင်ပေးခဲ့တယ်။ ဘယ်သူမှ ကစားသမားတွေကို ပြိုင်ဘက်တွေကို ကျော်တက်ဖို့ ကြိုးစားတာကို ဘယ်တော့မှ မတားမြစ်ခဲ့ဘူး၊ ဆန့်ကျင်ဘက်ပါပဲ” ဟု ရေးသားခဲ့သည်။

ဂယ်လီက ၎င်း၏ လူငယ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု အတွေးအခေါ်ကို ထပ်မံရှင်းပြခဲ့သည်– “နည်းပညာဆိုတာ နည်းဗျူဟာထဲမှာ ရှိတယ်။ ပြဿနာတစ်ခုကို ဖြေရှင်းဖို့ ဘယ်နည်းပညာဆိုင်ရာ လုပ်ဆောင်ချက်ကို ရွေးချယ်မလဲဆိုတာကို ဆုံးဖြတ်ပေးတာက ကစားသမားရဲ့ ဂိမ်းအခြေအနေကို ဖတ်နိုင်စွမ်းပါပဲ။ နည်းပညာဆိုင်ရာ လုပ်ဆောင်ချက်တွေကို သီးခြားလေ့ကျင့်မှုတွေမှာ သင်ယူပြီးမှ ဂိမ်းထဲကို ‘ထည့်သွင်း’ တာမျိုး မဟုတ်ဘဲ၊ ဂိမ်းရဲ့ ရှုပ်ထွေးတဲ့ အခြေအနေတွေထဲမှာ သဘာဝအတိုင်း ထွက်ပေါ်လာတာပါ။ အီတလီမှာ ပြဿနာက ‘နံရံ’ မဟုတ်ဘဲ ‘ခြံဝင်း’ ပါပဲ – ကလေးတွေ လမ်းတွေ၊ ပန်းခြံတွေ၊ ခြံဝင်းတွေမှာ ကစားလေ့ရှိတဲ့ ထောင်ပေါင်းများစွာသော နာရီပေါင်းများစွာ ကြာရှည်တဲ့ အလိုအလျောက်၊ ကြီးကြပ်မှုမရှိတဲ့ လွတ်လပ်စွာ ကစားခြင်းမျိုး မရှိတော့ပါဘူး။ မာလ်ဒီနီက ‘နည်းဗျူဟာ’ လို့ ရည်ညွှန်းတာဟာ တကယ်တမ်းတော့ ‘နည်းဗျူဟာဆန်ဆန်’ ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်တယ်။ ခုခံကာကွယ်မှုဆိုင်ရာ နည်းဗျူဟာဆန်ဆန်ဆိုတာ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ လူငယ်စနစ်တွေ အများစုမှာ ရှိနေတာပဲ၊ ဘာလို့လဲဆိုတော့ လူတွေက တစ်ဦးချင်းစီကို တကယ်တမ်း ‘ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေတာ’ ထက် ချက်ချင်းအနိုင်ရဖို့ကို ပိုစိတ်ဝင်စားကြလို့ပါ။ ဒါပေမယ့် ဒါက ကျွန်တော်တို့ရဲ့ လူငယ်အကယ်ဒမီမှာ ဒီလိုမျိုး မဟုတ်ခဲ့ပါဘူး။ ကျွန်တော်တို့ဟာ တိုက်စစ်ဆင်ကစားခြင်းကို အမြဲတမ်း အာရုံစိုက်ခဲ့ပြီး ဘောလုံးပိုင်ဆိုင်မှုကို ခုခံကာကွယ်ရေး နည်းလမ်းအဖြစ် အသုံးပြုခဲ့ပါတယ်။ ချက်ချင်းရလဒ်တွေအတွက် ကျွန်တော်တို့ရဲ့ မူလဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု ပန်းတိုင်တွေကို ဘယ်တော့မှ မစွန့်လွှတ်ခဲ့ပါဘူး။”

မာလ်ဒီနီ၏သား မာလ်ဒီနီနှင့် ပတ်သက်၍လည်း ဂယ်လီက အထူးချီးကျူးခဲ့သည်- “ကျွန်တော်တို့ရဲ့ လူငယ်အစီအစဉ်ကို အပြည့်အဝ အကောင်အထည်ဖော်ခဲ့တဲ့ အချိန်ကာလမှာ သူ အတိအကျ ကြီးပြင်းလာခဲ့ပါတယ်။ နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာ ရှုထောင့်ကနေကြည့်ရင် သူက ‘နောက်ကျမှ ကြီးထွားသူ’ ဖြစ်ပြီး၊ သူ့ရဲ့ ရွယ်တူတွေထက် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရ နှေးကွေးစွာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ခဲ့ပါတယ်။ လအနည်းငယ် ကွာခြားမှုက စင်တီမီတာနဲ့ ကီလိုဂရမ်နဲ့ တိုင်းတာနိုင်တဲ့ ခေတ်မှာ၊ သူဟာ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ထိပ်တိုက်ရင်ဆိုင်မှုတွေမှာ အားနည်းချက် ရှိနေတတ်ပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့က သူ့ရဲ့ အရည်အချင်းကို အသိအမှတ်ပြုပြီး ကျွန်တော်တို့ရဲ့ နည်းလမ်းက လိုအပ်တဲ့ စိတ်ရှည်မှုနဲ့ သူ့ကို ကာကွယ်ပေးခဲ့တယ်၊ သူ့ကို ရှင်သန်ကြီးထွားခွင့် ပေးခဲ့တယ်— အဲဒီအချိန်က သူ့ကို အရန်ခုံမှာ ထိုင်ခိုင်းပြီး ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရ စောစီးစွာ ဖွံ့ဖြိုးလာတဲ့ အသင်းဖော်တွေကို ထည့်ကစားခိုင်းဖို့ ပိုလွယ်ကူပေမယ့် သူ့ကို ဆက်ပြီး ကစားစေခဲ့တယ်။ သူဟာ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ U16 အသင်းမှာ အဓိက ကစားသမားတစ်ဦးဖြစ်ပြီး ဖိုင်နယ်မှာ ရိုးမားကို အပြတ်အသတ် အနိုင်ယူခဲ့ပါတယ်။ ကျွန်တော်ယုံကြည်တာကတော့ ဒါဟာ ကျွန်တော်တို့ လူငယ်အကယ်ဒမီရဲ့ အရည်အချင်း— ရင့်ကျက်မှုမရှိသေးဘဲ စောင့်ဆိုင်းဖို့ လိုအပ်တဲ့ အရည်အချင်းပင်လျှင်— အပေါ် အာရုံစိုက်တဲ့ ချဉ်းကပ်မှုဟာ ဗလာနတ္တိ အမြင်တစ်ခု မဟုတ်ဘဲ နေ့စဉ်လုပ်ဆောင်မှုတစ်ခု ဖြစ်တယ်ဆိုတာကို ပြသတဲ့ အစွမ်းအထက်ဆုံး သက်သေပါပဲ။”

ဂယ်လီသည် မာလ်ဒီနီနှင့် ၎င်း၏ နက်ရှိုင်းသော အတွေးအခေါ်ပိုင်း ကွာခြားချက်များကိုလည်း ပိုမိုပြတ်သားသော စကားလုံးများဖြင့် ထောက်ပြခဲ့သည်– “သူ့ရဲ့ အမြင်ကို အကျဉ်းချုပ်ရမယ်ဆိုရင်– အရည်အချင်းရှိတဲ့ ကလေးကို ဘောလုံးပေးပါ၊ ပြိုင်ဘက်တွေ ဝိုင်းနေရင်တောင်မှ သူ့ဘာသာသူ ဖြေရှင်းပါစေဆိုတာပါပဲ။ ဒါပေမယ့် ဒီအမြင်က တစ်ဝက်တစ်ပျက်ပဲ မှန်ပါတယ်။ ဘောလုံးဆိုတာ အသင်းလိုက်ကစားတဲ့ အားကစားတစ်ခုပါ။ တစ်ဦးချင်းစီရဲ့ အရည်အချင်းဆိုတာ သီးခြားရပ်တည်နေတာ မဟုတ်ဘဲ အသင်းဖော်တွေ၊ ပြိုင်ဘက်တွေနဲ့ အမြဲတမ်း ပွင့်လာလိုက် ပိတ်သွားလိုက် လုပ်နေတဲ့ နေရာလွတ်တွေရဲ့ ရှုပ်ထွေးတဲ့ စနစ်ထဲမှာ ပေါင်းစပ်ပါဝင်နေတာပါ။ ဒီအကြောင်းကြောင့်ပဲ တစ်ဦးချင်း ရင်ဆိုင်ကစားတာဟာ အသင်းလိုက် လှုပ်ရှားမှုက ထိရောက်တဲ့ အခြေအနေတွေကို ဖန်တီးပြီးမှသာ အဓိပ္ပာယ်ရှိတာပါ။ အဲဒီမတိုင်ခင်တော့ မဟုတ်သလို စနစ်နဲ့ ကင်းကွာနေရင်လည်း မဟုတ်ပါဘူး။ ဒါရိုက်တာဖြစ်စဉ်က လူငယ်အကယ်ဒမီကို ကိုယ်တိုင်ကြီးကြပ်ခြင်း မရှိခဲ့တဲ့အတွက် သူ့ကို အပြစ်တင်လို့ မရပါဘူး၊ ဘာလို့လဲဆိုတော့ ကျွန်တော်တို့မှာ မတူညီတဲ့ အခန်းကဏ္ဍတွေ၊ မတူညီတဲ့ အချိန်တွေနဲ့ မတူညီတဲ့ ဦးစားပေးတွေ ရှိခဲ့ပြီး ပထမအသင်းက သူ့ရဲ့ စွမ်းအင်အားလုံးကို စုပ်ယူခဲ့တာ သံသယဖြစ်ဖွယ်မရှိပါဘူး။ ဒါပေမယ့် လူငယ်အကယ်ဒမီရဲ့ နေ့စဉ်လုပ်ဆောင်မှုတွေကို ကိုယ်တိုင်မကြုံတွေ့ဘဲ လူငယ်ကစားသမားတွေကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေတဲ့ နည်းလမ်းကို ဝေဖန်လို့ မရဘူးဆိုတာကို ကျွန်တော် ထောက်ပြရမှာပါ။ အဲဒီနှစ်တွေတုန်းက ကျွန်တော် သေချာပေါက် အမှားတွေ လုပ်ခဲ့တယ်ဆိုတာကို ကျွန်တော် ဝန်ခံပါတယ်။ ဒါပေမယ့် အချက်အလက်တွေနဲ့ အလှမ်းဝေးတဲ့ ဒီလိုမျိုး ဖော်ပြချက်နဲ့ ပတ်သက်ပြီး ကျွန်တော် တိတ်ဆိတ်စွာ နေလို့ မရပါဘူး။”

AI ဘာသာပြန်ဆိုသည်။

AF ၏ PC ဝဘ်ဆိုက် စတင်ထွက်ရှိပြီ! သင့်ကွန်ပျူတာမှ သတင်းများ၊ မှတ်ချက်များ၊ ပွဲစဉ်အသေးစိတ်နှင့် စာရင်းဇယားများကြည့်ရှုနိုင်သည်။ ဝင်ရောက်ရန်: www.allfootballapp.com